教学管理

建立OBE理念引领下的课程教学新模式

发布时间: 2020-04-22

  4月21日下午,会计学院召开了线上OBE教学理念下教学大纲编制研讨会,会议由系主任张小梅主持,全体教师参加。

  会议主要围绕OBE教学理念下教学大纲如何进行设计展开,针对如何设计好教学大纲,老师们一致认为先要明确教学大纲和老师和学生之间的一份教学契约,主要是给学生看的,在大纲里面所罗列的东西都是学生所关心的与本门课程有关的,包括课程的总学时、教学地点、教学总目标、每次课的课堂目标、学习成果以及学习成果的展线形式、教学的组织方式、教学评价、考核比例设置,以及拉近与学生距离的问候信等。

  教学大纲罗列的内容更重要的在于实施,老师们认为在教学大纲以上内容的实施过程中会存在一定的困难,比如有些行业知识更新太快,老师对新知识的了解不够,在教学目标的制定上不能与岗位进行很好的连接;教学大纲编制在前,教学是实在后,老师们设想的户外教学组织方式可能存在最后没有得到批准的情况;教学组织方式以学生为中心后,对学生的学习主动性要求更高,对于不配合老师授课的学生学校要配套相应的管理措施,保证教学的顺利进行等。

  会议上老师们根据李笃峰教授讲授的“OBE理念下以学生为中心的课程大纲编制要义”进行研讨分析,以自己的课程为例编写一节课内容的教学大纲,理清“课程目标”和“结果与评价”“老师的教、学生的学”正确使用目标中的“识记”“理解”“运用”“分析”“评价”“创造”,如何设计“结果导向”,具体到每一节课的内容,如何用“证据”去支撑所达到的目标,如何以“学生为中心的学”进行深刻的研讨,每位老师讲述完自己的课程大纲,再对其他高校的老师设计的大纲去分析学习,以达到学会OBE理念下以学生为中心的课程大纲设计。

  会议最后,张小梅主任进行了总结,她指出OBE教学改革是当前教学改革的趋势,我们不能只停留在表面,改革需要课程教学所有相干人的认同与自觉、决心与投入、协同与联动,以建立OBE理念引领下的课程教学新模式。

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